En el ámbito de la educación superior el uso de las tecnologías se ha
convertido en uno de los requerimientos básicos para el desarrollo de
los procesos de enseñanza aprendizaje ya que el rápido avance
tecnológico nos lleva a vernos inmersos en este vertiginoso cambio.
La integración de las Nuevas Tecnologías en la Educación Superior requiere atender a un marco teórico psicopedagógico de calidad. Este contexto teórico está formado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las Teorías de la Comunicación, el Constructivismo, los entornos versátiles de aprendizaje y los Estilos de Aprendizaje. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la universidad es una condición imprescindible para la mejora la de la calidad de la enseñanza universitaria.
La integración de las Nuevas Tecnologías en la Educación Superior requiere atender a un marco teórico psicopedagógico de calidad. Este contexto teórico está formado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las Teorías de la Comunicación, el Constructivismo, los entornos versátiles de aprendizaje y los Estilos de Aprendizaje. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la universidad es una condición imprescindible para la mejora la de la calidad de la enseñanza universitaria.
No hay comentarios:
Publicar un comentario